О Проекте "Школа приемных родителей"
Основная цель Проекта состоит в создании условий для становления личности ребенка-сироты и его социальной адаптации в обществе. Важно, чтобы ребенок находился в благоприятной среде окружающих его взрослых людей, это воспитатели, волонтеры. Но самое главное - приемные родители. Именно приемная семья может стать наиболее благоприятной средой для ребенка - сироты и подготовить его к жизни в обществе.
Для достижения поставленной цели мы реализуем различные образовательные программы и мероприятия, содействующие созданию оптимальных условий для воспитания и развития ребенка через полноценную подготовку и поддержку семей, повышение психологической компетентности, и обмен опытом заинтересованных сторон.
Впервые в 2016 году образовательные программы в рамках проекта «Школа приемных родителей» будут реализованы в Москве.
Программы осуществляются под руководством Л.П. Рудневой (практикующий психолог, член Общества семейных консультантов и психотерапевтов, кандидат в члены Международной психоаналитической ассоциации (IPA)).
Основными задачами проекта являются:
• Создать эффективную систему подготовки и сопровождения приемных родителей.
• Подготовить граждан к приему на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучить навыкам компетентного родительства.
• Психолого-педагогическое сопровождение приемных семей, включая индивидуальное психоконсультирование, осуществление терапевтической поддержки и профилактики кризисных ситуаций.
• Разработать систему мониторинга для оценки эффективности технологий подготовки и сопровождения приемных родителей, отслеживания дальнейшей траектории развития семьи.
• Создать условия для взаимодействия участников проекта.
• Обобщить опыт внедрения программы, издать методическое пособие для приемных родителей и специалистов.
• Изучение программ воспитания детей – сирот в детских домах для дальнейшего взаимодействия по их социальной адаптации.
• Обучить специалистов социальной сферы. Взаимодействие с государственными структурами социальной политики и образования. Привлечение дополнительных средств государственных социальных программ.